校園內的《遠航》石雕寓意技師學院師生將乘風破浪、揚帆遠航

                     開展感恩教育  讓孝文化回歸校園          
　
    “感恩” 是人類特有的高尚美德，是樂于把得到好處的感激呈現出來且他人，是對父母、師長等施恩人心存感激的表示；“盡孝”是我們中華民族的優良傳統，是一種愛和敬的情感與行為，是人類發自內心產生的真摯感情。只有感恩、孝道文化，一代一代傳承下去，中國建設富強、文明國家，中華民族興旺發達才能成為現實，這是時代進步的歷史必然。 
    孔子認為“孝”是做人的根本原則，所以人們常說“百善孝為先”；著名的思想家孟子就倡導“謹庠序之教，申之以孝悌之義”，意思是說，認真地興辦學校教育，用孝順父母、敬重兄長的道理教育學生。人類發展到今天，各國人民不分國界、種族都自發地過感恩節，時至現代社會，全世界的兒女隨著人類的進化、社會的進步越來越意識到“父母”恩情似海、師徒之恩感千秋，善心、孝心、感恩意識自然在升華。 
    目前，受多種因素的影響，感恩之心、孝道理念在一部分學生頭腦中逐漸淡漠，影響家庭和諧、校園和諧。有相當一部分學生從小到大只知索取，要求父母、長輩為他們服務是天經地義的事，把父母長輩的關心照顧視為理所當然，不知回報、自私心理嚴重；他們從不想父母賺錢是否容易，花錢是毫不吝惜，上網、吸煙、喝酒；個別學生在學院不用心學習，唯我獨尊，把父母、老師的話當成耳旁風，頂撞父母、老師；看問題、處事只考慮自己的感受，很少顧及父母的感受；只知道追求物質享受，很少關心父母的精神和身體，只有到沒有錢的時候才想起父母…… 
    從本學期開始，學生處把感恩教育、孝道教育納入德育工作的重要內容。通過系列活動，讓孝道文化回歸校園。 
    11月24日—30日，學生處根據學院的實際情況、結合學生的特點，開展“感恩教育周”。27日“感恩節”，下午七八節利用廣播對全院師生開展了“感恩教育”專題報告會；27日晚，各班召開“算算經濟帳，感謝父母恩”主題班會；開展“感恩父母”征文活動；開展“幫父母做一件事、給父母打一個電話、少花一元錢”等活動。通過一系列的活動，深深地感染著每一名學生，震撼著師生們的心靈，使同學們不僅掌握了“孝”文 化的理論和內涵，同時深刻領會到今天開展工作感恩教育，重塑孝道理念對實現家庭和睦、構建和諧社會的重要意義。 
   “感恩” 是人類特有的高尚美德，是樂于把得到好處的感激呈現出來且他人，是對父母、師長等施恩人心存感激的表示；“盡孝”是我們中華民族的優良傳統，是一種愛和敬的情感與行為，是人類發自內心產生的真摯感情。只有感恩、孝道文化，一代一代傳承下去，中國建設富強、文明國家，中華民族興旺發達才能成為現實，這是時代進步的歷史必然。 
    孔子認為“孝”是做人的根本原則，所以人們常說“百善孝為先”；著名的思想家孟子就倡導“謹庠序之教，申之以孝悌之義”，意思是說，認真地興辦學校教育，用孝順父母、敬重兄長的道理教育學生。人類發展到今天，各國人民不分國界、種族都自發地過感恩節，時至現代社會，全世界的兒女隨著人類的進化、社會的進步越來越意識到“父母”恩情似海、師徒之恩感千秋，善心、孝心、感恩意識自然在升華。 
    目前，受多種因素的影響，感恩之心、孝道理念在一部分學生頭腦中逐漸淡漠，影響家庭和諧、校園和諧。有相當一部分學生從小到大只知索取，要求父母、長輩為他們服務是天經地義的事，把父母長輩的關心照顧視為理所當然，不知回報、自私心理嚴重；他們從不想父母賺錢是否容易，花錢是毫不吝惜，上網、吸煙、喝酒；個別學生在學院不用心學習，唯我獨尊，把父母、老師的話當成耳旁風，頂撞父母、老師；看問題、處事只考慮自己的感受，很少顧及父母的感受；只知道追求物質享受，很少關心父母的精神和身體，只有到沒有錢的時候才想起父母…… 
    從本學期開始，學生處把感恩教育、孝道教育納入德育工作的重要內容。通過系列活動，讓孝道文化回歸校園。 
    11月24日—30日，學生處根據學院的實際情況、結合學生的特點，開展“感恩教育周”。27日“感恩節”，下午七八節利用廣播對全院師生開展了“感恩教育”專題報告會；27日晚，各班召開“算算經濟帳，感謝父母恩”主題班會；開展“感恩父母”征文活動；開展“幫父母做一件事、給父母打一個電話、少花一元錢”等活動。通過一系列的活動，深深地感染著每一名學生，震撼著師生們的心靈，使同學們不僅掌握了“孝”文 化的理論和內涵，同時深刻領會到今天開展工作感恩教育，重塑孝道理念對實現家庭和睦、構建和諧社會的重要意義。